ANA AMRIA PEDRAZA AMAYA

Emisor: profesora Destinatario: Mafalda
Mensaje:Un hacendado posee una estansia 500 metros de frente por 600 de fondo
Codigo :Español
Canal :visual
¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
 Respuesta: Todos tenemos diferentes maneras de utilizar mal tanto la lengua, comunicacion y la jerca mas que todo la jerga ya que estamos en diferentes tipos de contexto

Miguel Angel Mejia Sosa

EMISOR:              mafalda y quino
DESTINATARIO: papà                           aqui hay retroalimentacion de mafalda al papa  de "gracias"
EMISOR:              mafalda

EMISOR:              periodico
DESTINATARIO:mafalda                  aqui hay retroalimentacion en responderce asi mismo    " pero"   
AMISOR:             mafalda
DESTINATARIO:periodico el gerente del periodico
MENSAJE:           de en que mas se conoce el hombre mas se quiere al perro
CODIGO:             Español
CANAL :              Aire,visual




¿cuales pueden ser las barreras de la comunicacion que intevienen en la interaccion docente- estudiante,jefe-empleado,padre-hijo?


RT//  que en la comunicacion de de jefe-empleado,docente-estudiante,padre -hijo las barreras pueden ser  la difernte forma de pensar y expresarse de cada uno por eso siempre abra una barrera de comunicacion

Yina Lizeth Vasquez Gutierrez

Emisor: Felipe y Quino
Destinatario: Mafalda
Mensaje: ¡Sere ingeniero!
Codigo : Español
Canal: Aire - visual
Hay una retroalimentacion entre Mafalda y Felipe.


¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

RTA/ Yo considero que cualquier punto de vista de estas tres situaciones podria ser lo mismo por que si no tenemos buena forma al expresarnos verbalmente. Y no analizamos lo que nos quiren informar no podemos tener una buena comunicacion.

Angie Alejandra Fajardo Salazar

Emisor: Mafalda 
Destinatario: El papa
Mensaje: vos soso un buem papa
Codigo: Español
Canal:Visual
¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Respuesta: Opino que las barreras de la comunicacion pueden ser la lengua por el cual nos comunicamos tambien interviene el habla ya que es el uso individual de la lengua y la jerga por que es el uso de la lengua

Trabajo de comuncacion G 21 Maria Alejandra Ruiz Pinto

Emisor: es Susanita, el escritor
Receptor: es Mafalda, nosotros
Mensaje: es que Manolito esta aprendiendo a jugar ajedrez
Código: español
Canal: aire-auditivo, escrito o visual

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

RTA: Simplemente las barreras que hay entre cada individuo son la diferencias de jergas ya que cada persona o mejor cada edad tiene su propia jerga y por lo tanto es complicado combinar do o mas jergas para hacer que diferentes personas comprendan una idea  

Emisor: nica.

Destinatario:la mama.

Mensaje:mami, llego un niño nuevo al barrio y ya somos amigos.

Codigo:español.

Canal: aire.

Contexto:la cosina.

Erika Alexandra Gualteros Gutierrez

Emisor  Niño

Destinatario Mafalda

Mensaje Juguemos a que eramos dos señoras de la como  mama y thu mama ¿eh?

Canal Aire -Visual

Código Español 

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo? 

Respuesta: Pues pienso que las barreras de comunicación tienen dificultad por la jerga que manejan cada uno por ejemplo el papa tiene un dialecto diferente a la de los jóvenes también un profesor tiene un sociolecto profesional el jefe tiene un habla laboral hay ya hay una barreara por los términos que utilizan cada uno de estos

Yeimi Juliana Santamaria Hernandez

Emisor: Sra. Olafo y Olafo
Destinatario: Sra. Olafo y Olafo
Mensaje: Ese regalo es para Hamblet
Codigo: Español
Canal: Aire-visual

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Respuesta: Pues la primordial seria  la gerga que tienen por decirlo asi  cada grupo (Docente, estudiante, jefe ...) . Y la falta de atencion en personas de menor rango (Estudiante, hijo, empleado).

Jheraldin Hasbleidy Chaparro Legro

Emisor: Quino y Mafalda.
Destinatario: Mafalada y Nosotros.
Mensaje: Lo malo de la gran familia humana es que todos quieren ser el papa
Codigo: Español
Canal: Aire- visual.

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Creo que las barreras de comunicacion entre las tres opciones anteriores es la flata de comunicacion en la forma de expresarce verbalmente y sin entendimiento alguno.

Actividad semana 2 G21 Eliana Sierra Aristizabal

Emisor: Mafalda y Quino.

Destinatario: Felipe y Nosotros.

Canal: Aire.

Mensaje: ¿Que demonios es eso, Felipe?

Código: Español.

Pregunta:

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

Respuesta:

Yo creo que las barreras pueden ser las relaciones interpersonales que puedan tener ese tipo de personas. Por ejemplo, si tienen algún problema de convivencia puede ser una barrera de la comunicación ya que esto conlleva a que las dos personas no se comuniquen de la forma esperada.

También la forma de hablar respecto a la parte de docente-estudiante y padre-hijo porque los jóvenes hablamos de una forma diferente a los papas o profesores. No decimos las mismas palabras entonces, eso da pie para que halla un problema de comunicación.

hola

hola mi nombre es yina lizeth una de mis espectativas es que seamos uno de los mejores grupos a nivel educativo y que sobresalgamos en toda actividad que realice la universidad.
Las fortalezas serian la atencion en clase y el orden, pues en el escuchar esta el aprendizaje.Una de las tantas debilidades es la recocha y en unas ocaciones la risas incomodas.

seamos un grupo para apoyarnos en las malas y en las buenas.

alexandra gutierrez

hola

mi nombre es alexandra gutierrez  tengo 16 años me considero una persona amigable sincera y principalmente responsable y respetuosa me gusta salir con mis amigos, también aprender cosas nuevas de la vida cotidiana.

no me gusta las personas hipócritas o dobles.

aspiro de este curso aprender a leer escribir ya que se me dificulta un poco la ortografía

Firma: G21 alexandra gutierrez

Jheraldin Chaparro

 Hola soy Jheraldin Chaparro tengo 16 años soy una persona muy chebere, me gusta mucho estar con mis amigos, no me gustan las mentiras, me gusta que me digan cuando estoy haciendo algo mal o cuando hice sentir a alguien mal,no me gusta las personas hipocritas y si cometo un herror me gusta que me lo hagan saber.

Pueden contar con migo para lo que sea que con mucho gusto los voy ayudar y cuando necesiten algun consejo ahy estare para escucharlos.

Actividad semana 1 G21 Eliana Sierra Aristizabal.

Me llamo Eliana Sierra Aristizabal, tengo 17 años. Estoy estudiando Administración Turistica y Hotelera en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN).
Me he sentido muy a gusto con todos los profesores y los compañeros de clase ya que nos motivamos unos a otros para ser mejores personas cada dia.

Mi principal espectativa para el curso de comprensión y producción de textos, es aprender a leer y a escribir correctamente, ya que sin esto es imposible ser una buena trabajadora en el campo laboral.
La fortaleza mas notable para el curso es que tengo muy buena ortografia entonces puedo desarrollarme con mas facilidad al escribir un texto sin tener que preocuparme por si estoy escribiendo con buena o con mala ortografia.
Y mi debilidad es que no puedo redactar textos con mucha facilidad, espero poder superar este problema en el curso.

Firma: G21 Eliana Sierra Aristizabal.

PRESENTACION

Hola mi nombre es luis miguel rodriguez garcia, tengo 17 años vivo con mi abuelos y lo que mas me gusta es ir al estadio pues son hincha de santa fe. me gusta salir mucho y conocer gente nueva, en cuanto al estudio pues soy responsable y cuiddadoso, esto hace que mi vida sea muy chebre.

en cuanto a la materia espero aprender a entener puesto que se me dificulta un poco, y en la escritura pues se me diuficulta la ortografia.

ATT:Luis Miguel Rodriguez Garcia
G21

G 21 Mria Alejandra Ruiz Pinto

Hola mi nombre es Alejandra, bueno a mi me gusta leer,aprender muchas cosas nuevas , compartir con mis compañero y amigos, ayudarlos en lo que pueda tanto en estudio como en su vida cotidiana, soy muy sociable y me gusta interactuar con la gente.

En cuanto a la clase aspiro aprender muchas cosas y a fortalecer las que ya se.

miguel mejia

Yo soy un niño super genial soy divertido mis aspiraciones en leer y escritura es poder aprender a redactar un texto con sentido,puntuacion,coherecia y de muy buena redactacion.
Con migo pueden contar para las que sea estudiar y tambien salir a conocer a alguna biblioteca solo estudio nome gusta la farras claro no se bailar.